SEBAGAI guru sains, Encik Mohamed Azhar Mohamed Noor sering memikirkan idea-idea menarik dan unik untuk menambat hati anak muridnya agar lebih memahami konsep yang sedang diajarkannya.
Misalnya, untuk mengajar topik tentang pergeseran atau 'friction', Encik Azhar, 41 tahun, tidak sekadar mengambil langkah konvensional di mana seorang guru mengajar terus dari buku teks dan mengharapkan murid memahaminya.





