ENAM tahun lalu, apabila Cik Faraliza Zainal mahu menubuhkan pusat pengajian Islam bagi kanak-kanak dan belia berkeperluan khas, beliau hanya mampu menyewa sebuah bilik kecil di Masjid Sultan.

Dengan bilangan pelajar kian meningkat - daripada 15 kepada hampir 200 hari ini - beliau terpaksa mencari ruang lebih besar bagi pusat itu, yang menerima kanak-kanak yang mengalami autisme, gangguan hiperaktif kurang tumpuan (ADHD), palsi serebral, Sindrom Down, disleksia dan kelewatan perkembangan global (GDD).

belajar